Science ouverte à l'époque de frontières fermées: comment la COVID-19 démontre qu'une science ouverte est à la fois possible et nécessaire

Estrid Jakobsen, agente des communications du RBIQ et rédactrice de blogue, explique comment la pandémie de COVID-19 met en évidence l’importance des pratiques de science ouverte.

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L'école BrainHack

Samuel Guay et Alexa Pichet Binette décrivent comment des événements comme l’École BrainHack de Montréal sont importants pour promouvoir de bonnes pratiques de recherche en apprenant aux jeunes scientifiques à travailler ouvertement et en collaboration.

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